La ejecución de este proyecto tiene por objeto definir un marco uniforme y normalizado para las competencias necesarias de los formadores C 95. Esto debería servir también como recomendación para las autoridades de los distintos Estados miembros y garantizar la uniformidad de los requisitos para la actividad de un formador C 95 en todos los Estados miembros en el futuro. Esto también conducirá a una mayor permeabilidad del mercado laboral para los formadores C 95. Otro efecto de la ejecución de este proyecto será una mayor calidad de las formaciones C 95 ofrecidas, ya que los módulos de formación desarrollados que están disponibles en línea ofrecerán a un número mucho mayor de formadores la oportunidad de recibir una formación adicional específica y pedagógica/didáctica. De este modo, el enfoque de aprendizaje permanente de los formadores del C 95 puede llevarse a cabo de forma eficiente y rápida con las ventajas del aprendizaje a distancia. Basándonos en las perspectivas del desarrollo sostenible y la responsabilidad, queremos llevar las habilidades de los educadores del transporte sobre los valores verdes a un nivel que apoye y promueva la consecución de los objetivos de neutralidad de carbono en el sector del transporte. Gracias al aumento de la calidad de las formaciones del C95, la puesta en marcha del proyecto también conducirá a una mayor aceptación de los conductores profesionales y de las empresas del sector del transporte respecto a la necesidad e importancia de estas formaciones. 

Mediante el desarrollo previsto de una plataforma de pruebas en línea, tras la ejecución del proyecto será posible llevar a cabo una certificación de los formadores C 95 y renovar esta certificación a intervalos regulares.

Esta certificación conducirá a la definición de normas de calidad para los formadores del C 95 en los distintos Estados miembros. Para los participantes en los cursos de formación y las empresas del sector del transporte, la certificación de los formadores proporcionará un criterio de selección orientado a la calidad. La pandemia de Covid ha demostrado que las anteriores formaciones C 95, que se realizaban casi exclusivamente como formaciones presenciales, tendrán que evolucionar en el futuro hacia el aprendizaje combinado. Tras la ejecución del proyecto, se incrementarán los conocimientos de los formadores del C95 en lo que respecta al uso de las herramientas de las TIC en los cursos de formación del C95 y se desarrollarán las competencias en el ámbito del diseño pedagógico/didáctico de los cursos de formación del C95 en formato electrónico o mixto. Mediante la aplicación de temas clave en la formación de los formadores, como el pensamiento ecológico y la gestión sostenible, estos temas se aplicarán en la formación continua de los conductores profesionales, así como en la práctica de estos conductores profesionales. profesionales.